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Professores Universitários Abraçam a IA Para Fazer a Maioria de Seu Trabalho, Revela Estudo da Anthropic
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Um estudo recente da Anthropic revela que os docentes universitários estão cada vez mais dependendo da IA para otimizar seu trabalho, com aplicações significativas no ensino, pesquisa e tarefas administrativas.
Analisando aproximadamente 74.000 conversas anonimizadas de profissionais da educação superior no Claude durante maio e junho de 2025, o estudo destaca como os educadores estão integrando a IA em seus fluxos de trabalho.
Realizada em colaboração com a Northeastern University, a pesquisa mostra que:
57% das conversas dos docentes envolveram desenvolvimento curricular,
13% focaram em pesquisa acadêmica, e
7% estavam relacionadas à avaliação do desempenho dos alunos. Notavelmente, a IA está sendo utilizada para automatizar tarefas como a correção de provas, com
48,9% das tarefas relacionadas à correção mostrando padrões de automação, embora os docentes tenham expressado preocupações sobre sua eficácia e implicações éticas.
Outros usos incluem a criação de materiais educacionais interativos, redação de cartas de recomendação e desenvolvimento de cenários legais simulados para simulações.
Essa mudança ressalta o papel crescente da IA na educação superior, levantando questões sobre o equilíbrio entre eficiência e integridade acadêmica.
Pode-se perguntar, quando pulamos o intermediário se esse for o caso?
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