Profesorii universitari îmbrățișează AI pentru a-și face cea mai mare parte a muncii, constată un studiu antropic — Un studiu recent realizat de Anthropic arată că profesorii universitari se bazează din ce în ce mai mult pe AI pentru a-și eficientiza munca, cu aplicații semnificative în predare, cercetare și sarcini administrative. Analizând aproximativ 74.000 de conversații anonimizate de la profesioniști din învățământul superior despre Claude în lunile mai și iunie 2025, studiul evidențiază modul în care educatorii integrează AI în fluxurile lor de lucru. Realizat în colaborare cu Universitatea Northeastern, cercetarea arată că: 57% din conversațiile facultății au implicat dezvoltarea curriculumului, 13% s-au concentrat pe cercetarea academică și 7% au fost legate de evaluarea performanței elevilor. În special, AI este folosită pentru a automatiza sarcini precum notarea, cu 48,9% dintre sarcinile legate de notare prezintă modele de automatizare, deși facultatea și-a exprimat îngrijorarea cu privire la eficacitatea și implicațiile etice ale acesteia. Alte utilizări includ crearea de materiale educaționale interactive, redactarea de scrisori de recomandare și dezvoltarea de scenarii juridice simulate pentru simulări. Această schimbare subliniază rolul tot mai mare al AI în învățământul superior, ridicând întrebări cu privire la echilibrarea eficienței cu integritatea academică. Cineva s-ar putea întreba, când sărim peste intermediar dacă acesta este cazul? LEGĂTURĂ: