Yliopiston professorit omaksuvat tekoälyn tehdäkseen suurimman osan työstään, antrooppinen tutkimus osoittaa — Anthropicin tuore tutkimus paljastaa, että yliopiston tiedekunta luottaa yhä enemmän tekoälyyn työnsä virtaviivaistamisessa, ja sillä on merkittäviä sovelluksia opetuksessa, tutkimuksessa ja hallinnollisissa tehtävissä. Tutkimuksessa analysoitiin noin 74 000 anonymisoitua keskustelua korkeakoulujen ammattilaisilta Claudesta touko- ja kesäkuussa 2025, ja se korostaa, kuinka opettajat integroivat tekoälyn työnkulkuihinsa. Yhteistyössä Northeastern Universityn kanssa tehty tutkimus osoittaa, että: 57 % tiedekunnan keskusteluista liittyi opetussuunnitelman kehittämiseen, 13 % keskittyi akateemiseen tutkimukseen ja 7 % liittyi oppilaiden suoritusten arviointiin. Tekoälyä käytetään erityisesti arvioinnin kaltaisten tehtävien automatisointiin 48.9 prosentissa arvosteluun liittyvistä tehtävistä oli automaatiomalleja, vaikka tiedekunta ilmaisi huolensa sen tehokkuudesta ja eettisistä vaikutuksista. Muita käyttötarkoituksia ovat interaktiivisten koulutusmateriaalien luominen, suosituskirjeiden laatiminen ja simulaatioiden oikeudellisten skenaarioiden kehittäminen. Tämä muutos korostaa tekoälyn kasvavaa roolia korkeakoulutuksessa ja herättää kysymyksiä tehokkuuden ja akateemisen rehellisyyden tasapainottamisesta. Voidaan kysyä, milloin ohitamme välikäden, jos näin on? LINKKI: