Universitetsprofessorer omfavner AI for å gjøre det meste av arbeidet sitt, viser antropisk studie — En fersk studie fra Anthropic avslører at universitetsfakultetet i økende grad er avhengige av AI for å effektivisere arbeidet sitt, med betydelige anvendelser innen undervisning, forskning og administrative oppgaver. Studien analyserte omtrent 74 000 anonymiserte samtaler fra fagfolk innen høyere utdanning om Claude i løpet av mai og juni 2025, og fremhever hvordan lærere integrerer AI i arbeidsflytene sine. Utført i samarbeid med Northeastern University, viser forskningen at: 57 % av fakultetssamtalene involverte læreplanutvikling, 13 % fokuserte på akademisk forskning, og 7 % var relatert til å vurdere elevenes prestasjoner. Spesielt blir AI brukt til å automatisere oppgaver som karaktersetting, med 48.9 % av karakterrelaterte oppgaver viser automatiseringsmønstre, selv om fakultetet uttrykte bekymring for effektiviteten og etiske implikasjoner. Andre bruksområder inkluderer å lage interaktivt undervisningsmateriell, utarbeide anbefalingsbrev og utvikle falske juridiske scenarier for simuleringer. Dette skiftet understreker AIs økende rolle i høyere utdanning, og reiser spørsmål om å balansere effektivitet med akademisk integritet. Man kan spørre, når hopper vi over mellommannen hvis dette er tilfelle? LENKE: