En lyxtro var att avskaffa standardiserade testkrav i skolorna. Resonemanget var att eftersom det finns skillnader i provresultat baserat på inkomst, klass, etnicitet och så vidare, så borde vi helt enkelt göra oss av med proven helt och hållet. Men den oavsiktliga konsekvensen var att många universitet faktiskt såg färre ansökningar från låginkomsttagare och marginaliserade studenter. Det slog slint. Rika barn skickade fortfarande in ansökningar, medan studenter från missgynnade bakgrunder ofta inte gjorde det. En del av problemet är att många barn inte vet vilken poängtröskel som gör dem konkurrenskraftiga på en viss skola. Testresultat – även om de är ofullkomliga – ger åtminstone en viss känsla av akademisk begåvning. Utan dem, vad förlitar sig antagningshandläggarna på? Personliga essäer, till exempel. Men om du är rik kan du anställa folk för att hjälpa till att polera dem. De kommer också att titta på rekommendationsbrev, men återigen, om du är rik känner du förmodligen inflytelserika personer som kan skriva dem åt dig.