あまり探求されていない問いですが、どの状況で心を早く発達させること(学習)が有利になり、一方で加速したペースで心を発達させることが基盤の形成を妨げる状況はどのようなのでしょうか?例えば、ウォルドルフの人々は、子どもに読み方を早すぎる段階で教えるべきではないと考えています。子どもには他の発達的なニーズが優先していて、それらは早期読書によって中断されるからです。これには何か意味があるのでしょうか?もしあったとしても、どうやってわかるのでしょうか?