Tankesättet bakom Charlie Kirks mördare belyser farorna med att aktivism ersätter utbildning. Michael Chamberlain, chef för Protect the Public's Trust, skrev nyligen i en debattartikel att amerikanska studenter testar på historiskt låga nivåer. Förlusterna under covid-eran har inte vänts trots miljarder i skolfinansiering. Klassrummen prioriterar i allt högre grad politik framför det akademiska. Samhällskunskap ersätts ofta av aktivism, vilket gör att eleverna inte känner till de tre grenarna av regeringen samtidigt som de är väl förtrogna med att protestera. Radikala budskap om sociala frågor, inklusive klimatförändringar, bidrar till miljöångest. Lärarfacken har stort inflytande över prioriteringarna. Vid ett NEA-möte nyligen fick en delegat som frågade om att undervisa i läsning och skrivning höra: "Vi har inte tid med det. Vi måste bekämpa Trump." Akademikerna får stå tillbaka för ideologin. Högre utbildning står inför liknande problem. Protester på campus under de senaste två åren, inklusive antisemitism och stöd till Hamas, har ofta letts eller förstärkts av fakulteten, och institutionerna har i stort sett misslyckats med att ta itu med dem. Charlie Kirks evenemang erbjöd sällsynta debattmöjligheter. Tusentals studenter deltog, men många som utmanade honom var dåligt förberedda, felinformerade och fientliga, och visade luckor i kritiskt tänkande som främjas av ett system som prioriterar ideologi framför utbildning. Föräldrarna anförtror skolan att förbereda barnen för framtiden. Fallet med Charlie Kirks mördare understryker det akuta behovet av reflektion och reform för att säkerställa att eleverna får färdigheter, kunskaper och medborgerlig förståelse.