Mentalitatea din spatele asasinului lui Charlie Kirk evidențiază pericolele activismului care înlocuiește educația. Michael Chamberlain, directorul Protect the Public's Trust, a scris într-un editorial recent că studenții americani se testează la minime istorice. Pierderile din era COVID nu au fost inversate, în ciuda miliardelor de finanțare a școlilor. Sălile de clasă acordă din ce în ce mai mult prioritate politicii față de cele academice. Educația civică este adesea înlocuită de activism, lăsându-i pe studenți să nu cunoască cele trei ramuri ale guvernului, în timp ce sunt bine versați în proteste. Mesajele radicale privind problemele sociale, inclusiv schimbările climatice, contribuie la eco-anxietate. Sindicatele profesorilor influențează puternic prioritățile. La o întâlnire recentă a NEA, unui delegat care a întrebat despre predarea cititului și scrisului i s-a spus: "Nu avem timp pentru asta. Trebuie să ne luptăm cu Trump". Academicienii trec în plan secund în fața ideologiei. Învățământul superior se confruntă cu probleme similare. Protestele din campusuri din ultimii doi ani, inclusiv antisemitismul și sprijinul pentru Hamas, au fost adesea conduse sau amplificate de profesori, instituțiile nereușind să le abordeze. Evenimentele lui Charlie Kirk au oferit oportunități rare de dezbatere. Mii de studenți au participat, dar mulți dintre cei care l-au provocat au fost prost pregătiți, dezinformați și ostili, arătând lacune în gândirea critică încurajată de un sistem care acordă prioritate ideologiei în detrimentul educației. Părinții încredințează școlile pentru a-i pregăti pe copii pentru viitor. Cazul asasinului lui Charlie Kirk subliniază nevoia urgentă de reflecție și reformă pentru a se asigura că elevii dobândesc abilități, cunoștințe și înțelegere civică.