La mentalità dietro l'assassino di Charlie Kirk evidenzia i pericoli dell'attivismo che sostituisce l'istruzione. Michael Chamberlain, direttore di Protect the Public’s Trust, ha scritto in un recente articolo di opinione che gli studenti americani stanno testando a livelli storicamente bassi. Le perdite dell'era COVID non sono state invertite nonostante miliardi di finanziamenti scolastici. Le aule danno sempre più priorità alla politica rispetto all'accademia. L'educazione civica è spesso sostituita dall'attivismo, lasciando gli studenti ignari dei tre rami del governo mentre sono ben informati sulle proteste. Messaggi radicali su questioni sociali, incluso il cambiamento climatico, contribuiscono all'eco-ansia. I sindacati degli insegnanti influenzano pesantemente le priorità. In un recente incontro della NEA, a un delegato che chiedeva di insegnare a leggere e scrivere è stato detto: “non abbiamo tempo per questo. Dobbiamo combattere Trump.” L'accademia passa in secondo piano rispetto all'ideologia. L'istruzione superiore affronta problemi simili. Le proteste nei campus negli ultimi due anni, inclusi antisemitismo e supporto per Hamas, sono state spesso guidate o amplificate dal personale docente, con le istituzioni che in gran parte non sono riuscite ad affrontarle. Gli eventi di Charlie Kirk hanno offerto rare opportunità di dibattito. Migliaia di studenti hanno partecipato, ma molti di coloro che lo hanno sfidato erano impreparati, disinformati e ostili, mostrando lacune nel pensiero critico alimentate da un sistema che dà priorità all'ideologia rispetto all'istruzione. I genitori si fidano delle scuole per preparare i bambini al futuro. Il caso dell'assassino di Charlie Kirk sottolinea l'urgenza di riflessione e riforma per garantire che gli studenti acquisiscano competenze, conoscenze e comprensione civica.