查理·柯克刺客背后的心态突显了激进主义取代教育的危险。 公共信托保护组织的主任迈克尔·钱伯兰在最近的一篇社论中写道，美国学生的测试成绩处于历史低点。 尽管学校资金投入了数十亿，但COVID时代的损失并未得到扭转。 课堂越来越重视政治而非学术。公民教育常常被激进主义取代，导致学生对政府的三权分立一无所知，却对抗议活动了如指掌。关于气候变化等社会问题的激进信息加剧了生态焦虑。 教师工会对优先事项的影响很大。在最近的一次NEA会议上，一位代表询问关于教授阅读和写作的问题时被告知：“我们没有时间。我们必须与特朗普作斗争。”学术被意识形态所压制。 高等教育面临类似问题。在过去两年中，校园抗议活动，包括反犹太主义和对哈马斯的支持，往往由教职员工主导或放大，而机构在很大程度上未能对此作出回应。 查理·柯克的活动提供了难得的辩论机会。成千上万的学生参加了，但许多挑战他的人准备不足、信息错误且态度敌对，显示出一个优先考虑意识形态而非教育的系统所造成的批判性思维的缺失。 家长们信任学校为孩子的未来做好准备。查理·柯克刺客的案例突显了反思和改革的迫切需要，以确保学生获得技能、知识和公民理解。