Dacă mașina cunoaște instrumentul, școlile nu mai predau instrumentul. Noul curriculum: alfabetizare de referință, dezvoltarea gustului, designul constrângerilor și tăcerea (știind când să renunți și să expediezi). Școlile seamănă mai mult cu teoria filmului + probabilitatea. Devine mai puțin "ceea ce am construit" și mai mult "ceea ce am ales în mod constant".