Jeśli maszyna zna narzędzie, szkoły przestają uczyć narzędzia. Nowa podstawa programowa: umiejętność odniesienia, rozwój smaku, projektowanie ograniczeń i cisza (wiedza, kiedy przestać i wysłać). Szkoły wyglądają bardziej jak teoria filmu + prawdopodobieństwo. Staje się to mniej "to, co zbudowałem" a bardziej "to, co konsekwentnie wybierałem."