A mentalidade por trás do assassino de Charlie Kirk destaca os perigos do ativismo substituindo a educação. Michael Chamberlain, diretor da Protect the Public’s Trust, escreveu em um recente artigo de opinião que os estudantes americanos estão testando em níveis historicamente baixos. As perdas da era COVID não foram revertidas, apesar de bilhões em financiamento escolar. As salas de aula priorizam cada vez mais a política em detrimento da academia. Cidadania é frequentemente substituída por ativismo, deixando os alunos inconscientes das três esferas do governo enquanto estão bem informados sobre protestos. Mensagens radicais sobre questões sociais, incluindo mudanças climáticas, contribuem para a ecoansiedade. Os sindicatos de professores influenciam fortemente as prioridades. Em um recente encontro da NEA, um delegado que perguntou sobre o ensino de leitura e escrita foi informado: “não temos tempo para isso. Temos que lutar contra Trump.” A academia fica em segundo plano em relação à ideologia. A educação superior enfrenta problemas semelhantes. Os protestos no campus nos últimos dois anos, incluindo antissemitismo e apoio ao Hamas, foram frequentemente liderados ou amplificados por docentes, com as instituições falhando em grande parte em abordá-los. Os eventos de Charlie Kirk ofereceram raras oportunidades de debate. Milhares de estudantes compareceram, mas muitos que o desafiaram estavam mal preparados, desinformados e hostis, mostrando lacunas no pensamento crítico fomentadas por um sistema que prioriza a ideologia em vez da educação. Os pais confiam nas escolas para preparar as crianças para o futuro. O caso do assassino de Charlie Kirk sublinha a necessidade urgente de reflexão e reforma para garantir que os alunos adquiram habilidades, conhecimento e compreensão cívica.