L'état d'esprit derrière l'assassin de Charlie Kirk met en évidence les dangers de l'activisme remplaçant l'éducation. Michael Chamberlain, directeur de Protect the Public’s Trust, a écrit dans un récent article d'opinion que les étudiants américains obtiennent des résultats historiquement bas. Les pertes de l'ère COVID n'ont pas été inversées malgré des milliards de dollars de financement scolaire. Les salles de classe privilégient de plus en plus la politique au détriment des matières académiques. L'éducation civique est souvent remplacée par l'activisme, laissant les étudiants ignorants des trois branches du gouvernement tout en étant bien informés sur les manifestations. Les messages radicaux sur des questions sociales, y compris le changement climatique, contribuent à l'éco-anxiété. Les syndicats d'enseignants influencent fortement les priorités. Lors d'un récent rassemblement de la NEA, un délégué demandant des informations sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture a été informé : "nous n'avons pas le temps pour ça. Nous devons combattre Trump." L'académique passe au second plan par rapport à l'idéologie. L'enseignement supérieur fait face à des problèmes similaires. Les manifestations sur les campus au cours des deux dernières années, y compris l'antisémitisme et le soutien à Hamas, ont souvent été menées ou amplifiées par des enseignants, les institutions échouant largement à y faire face. Les événements de Charlie Kirk offraient de rares occasions de débat. Des milliers d'étudiants y ont assisté, mais beaucoup de ceux qui l'ont contesté étaient mal préparés, mal informés et hostiles, montrant des lacunes dans la pensée critique favorisées par un système qui privilégie l'idéologie à l'éducation. Les parents confient aux écoles la préparation de leurs enfants pour l'avenir. Le cas de l'assassin de Charlie Kirk souligne l'urgence d'une réflexion et d'une réforme pour garantir que les étudiants acquièrent des compétences, des connaissances et une compréhension civique.