НАУКА: Исследование показывает, что когда обучение студентов инженерных специальностей в Швеции перешло в онлайн-формат во время пандемии коронавируса, "оценки привлекательных студенток ухудшились в неколичественных предметах", согласно исследованию, опубликованному в журнале Economic Letters.