Узнать, что учителя старшей школы моего сына говорят своим ученикам об ИИ, — это настоящее открытие. Все они чувствуют необходимость объяснить студентам, что это серьезное дело, но их базовые знания пугающе недостаточны. Это выходит за рамки незнания или странных мнений — они обучают фактически неверным концепциям. "это большая база данных всех веб-сайтов и изображений," (ошибка поиска в Google) "Она просто выдает автоматические предложения на основе заданного алгоритма" (ошибка ELIZA), "Проведенные исследования доказывают, что это делает вас тупее," (таблоидная версия исследования). Студенты выходят из класса немного более глупыми, чем когда вошли. Можете ли вы представить, что учитель AP физики говорит, что свет распространяется через Эфир, электроны — это ньютоновские частицы, холодный синтез решен и т.д.? Если бы у меня были деньги, я бы профинансировал программу, чтобы обучить учителей средней школы основам LLM, ML, DL и т.д. Они искренне хотят помочь, заботятся о детях, предположительно хотят знать, что преподавать, но остаются наедине со своими мыслями. Это ужасный путь для любого рода хорошей диффузии, независимо от того, как модели регулируются на верхнем уровне.